行程規劃
− 2021/3/26-3/27 整理地方創生辦公室
− 2021//30-5/1 帶領國中生做科展
關於那瑪夏
2009 年的莫拉克風災,高雄小林村、那瑪夏一帶幾乎成為風雨裡的名字,即使有政府、民間財團幫助,龐大災難卻也讓當地居民重新省思人與土地、傳統、經濟間的諸多問題。 為避免那瑪夏原鄉文化因此衰微,高雄醫學大學從 106 年起開啟了傾聽、凝聚共議那瑪夏在地需求方案,透過傾聽部落耆老、青年、在地發展協會、公部門及教育單位之意見,了解在地人才培 育與部落發展的實際需要,以落實永續那瑪夏之在地特色及人才培育的目標。
服務計畫
1. 服務對象之特性及需求:
那瑪夏瑪雅部落的居民以布農族居多,鄒族次之;另有排灣族人、泰雅族人、阿美族人、漢人、 卡那卡那富族等,是個族群多種、文化多元的一個社會。當地的生態環境及部落文化很特別也 需要保護,藉由服務學習可對當地有更多了解並保護當地特殊文化與環境。
2. 預定學習目標:
ü 認識那瑪夏原鄉文化之禁忌及傳統
ü 認識原住民的植物運用及飲食文化
ü 對當地文化及民俗有更多了解與學習尊重,並給予適當協助
2021/3/26-3/27
初訪那瑪夏_認識與學習
06
八八風災後的那瑪夏
在清掃完創生辦公室後,老師帶著我們一群人前往民族國小參觀,在這一路上我們看到了土石流侵襲過後遺留下來的殘垣石壁,以及遭受風災後尚未振興起來的小村莊,土石流造成的傷害遠遠超乎我們想像,走在曾經掩埋許多人家的土地上,心中的婉惜與感慨化為一波波漣漪牽動心弦。
2021/4/30-5/1
二訪那瑪夏_協助國中生科展
我們還能為那瑪夏做些甚麼 ?
協助那中學生完成科展時,他們皆面露失色地說隔天沒空,無法與我們一起更換電池。隔天一早卻意外在水蜜桃果園看到他們幫忙家計。
或許我們可以募求志工協助水蜜桃收成,減輕孩子們的工作量以助於他們能有更多屬於自己的時間能投入個人有興趣的事物上。
總結與反思
那瑪夏的人文風情與生態環境皆十分迷人,重點保留的部落文化與渾然天成的人格特質(樂情、好客、樂觀)在我們的記憶中留下純粹的美好一頁,想必在日後繁忙之餘憶起時能讓我們勾起嘴角、提醒我們從容與保持愉悅。而清新的空氣與物種多樣性也是我們應當努力的目標,無汙染的生活與農業活動必有不便,但他們皆克服並以生態保育成功為豪。"喔,這種螢火蟲這裡很多呀"、"這裡固定有莫氏樹蛙"期許此類話語在更多地方能變頻繁且平凡。